3月10日下午2:30 - 3:30, 举办了年度荣誉与本科生研究海报研讨会, 所有学科的荣誉学生和本科生研究奖学金获得者向公众展示他们的研究，并由学生小组评分, 教授, 和老师. 在布勒的走廊里举行, 研讨会是一个随你所愿而来的活动，所有的学生都可以来看看他们的同学在做什么. 提供了一些点心，包括饼干、水果、薯片和面包. 该活动有20多名研究人员参加, 每个人都展示了一张海报，总结了他们在过去几年的工作. 在研讨会上为研究辩护, 对所有毕业的优等生和本科生研究人员的要求，对于新的研究人员来说，这是一个很好的方式来练习向外行观众展示他们的工作, 以及展示他们的辛勤工作. 对于许多, 比如克里斯·斯托尔(大四), 心理学), 一位学生正在展示她的心理学研究, 这次活动是多年工作的顶峰:
她说:“研究实际上是我没有预料到的大量工作——这个项目发展得如此之快. 我从大二的时候就开始做这个项目了——从那时起，它真的爆发了. 这真的很值得, 虽然, 看到我付出的所有努力都通过海报展示出来了. 这是这项研究最大的收获之一。. 而且，这一切都发生得太快了. 从看到某人到他们要求我告诉他们我的研究之间的时间很短. 所有这些人都对我的研究感兴趣，这真的很鼓舞人心——把这么多的工作投入到一件事上却没有人关心，这有点令人沮丧——所以这真的很酷，让我对未来继续研究感到兴奋.”
其他学生，如莉莉·伯克(大四), 人类学, 英语, 和西班牙语), 本科生研究奖学金的获得者, 在向感兴趣的与会者解释她的研究时获得了成就感. 她说,“我很高兴能在这次研讨会上介绍我目前研究项目的进展. 分享我的工作并从其他学者那里得到反馈是一段丰富的经历.”
对于一些研究人员，包括瓦莱丽·阿金伊(大四学生), 政治科学), 展示政治科学研究——展示本身就是一个不断成长的过程, 就像研究本身一样. 她说:“演讲很伤脑筋. 我首先向我的评估者展示, 而我还没有达到我的目标, 但当问题开始出现时，我开始觉得自己很舒服, 然后我很高兴地谈到了我在这个利基学科领域的知识.”
优秀奖的颁发者由一个评价者小组进行评估, 包括教授, 一些学生, 还有一些教员. 这个小组是“荣誉委员会”,他们负责在荣誉学院的研究发展过程中对其进行批评. 玛克辛Umana, 其中一位评估员, 荣誉学者和本科生研究研讨会是这个过程的后一个步骤.
Ms. 玛克辛共享, “荣誉委员会主要想要的是，学生们在提案答辩时采纳了他们的反馈意见, 尤其是学生们可能要为他们的期末论文做的事情. 然而, one thing that we try to emphasize at this point is praise; faculty know that praise is super helpful to validate the students’ work and passion in the work they did—of course, 也有批评, 但我们尽量让它变得积极. One thing that I do try to remind students to do as they are defending is to keep their work interdisciplinary; all students will have 教授 grading them that are in their discipline, 但也会收到那些对自己的学科完全不熟悉的教授的反馈. 我喜欢鼓励学生学习如何向没有背景知识的听众展示他们所知道的信息.”
她解释说，学生们的评分标准有五个方面:研究质量, 海报的内容, 海报的外表, 言语表现, 整体印象. 前提是学生们接受了他们在研究早期阶段得到的反馈, 演讲辩护并不难. 整体, 荣誉学者和本科生研究奖学金海报研讨会是许多荣誉学长和本科生研究奖学金获得者教育发展的顶点事件, 我们热切期待未来的研究成果.